Irische Schulen liegen beim Thema Internetsicherheit über dem EU-Durchschnitt
Ein neuer Bericht über die Nutzung des Internets durch Kinder, der anlässlich des Safer Internet Day 2015 veröffentlicht wurde, hat ergeben, dass irische Schulen deutlich über dem EU-Durchschnitt liegen, wenn es darum geht, Probleme der Internetsicherheit unter Schülern anzugehen.
Laut der Netzkinder werden mobil: Vollständige Ergebnisse aus Irland Bericht zusammengestellt von Dr. Brian O’Neill und Thuy Dinh, (DIT):
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- Instagram ist die beliebteste Plattform zum Teilen von Medien und wird von 42 % der 9- bis 16-Jährigen als die Plattform angegeben, die sie am häufigsten zum Teilen von Fotos nutzen.
- Jedes fünfte Kind (20 %) gibt an, dass es im vergangenen Jahr durch etwas im Internet gestört wurde, eine Zahl, die sich seit 2011 mehr als verdoppelt hat.
- Smartphones sind in allen Kontexten das am häufigsten verwendete Gerät für den täglichen Internetzugang von 9- bis 16-Jährigen. Smartphones (35 %), gefolgt von Laptops (29 %) und Tablets (27 %) sind die am häufigsten verwendeten Geräte, um online zu gehen.
Risiko und Schaden
- Insgesamt gibt 1 von 5 Kindern in Irland (20 %) an, dass sie im letzten Jahr online etwas belästigt haben (20 %). Dies ist das Doppelte des Prozentsatzes (10 %), der von irischen 9- bis 16-Jährigen in der EU Kids Online-Umfrage im Jahr 2011 angegeben wurde
- Die Mobbing-Inzidenz in Irland hat sich seit der EU Kids Online-Erhebung nicht erhöht und bleibt nahe am europäischen Durchschnitt. Allerdings ist Cyber-Mobbing heute weiter verbreitet als Mobbing von Angesicht zu Angesicht (jetzt 13 % gegenüber 4 % im Jahr 2011), und dies tritt am häufigsten in sozialen Netzwerkdiensten (SNS) auf.
- Das Sehen sexueller Bilder (online oder offline) hat ebenfalls zugenommen (17 % bis 21 % der 9- bis 16-Jährigen), liegt aber immer noch unter dem europäischen Durchschnitt (28 %). Im Jahr 2011 waren traditionelle Massenmedien üblichere Kanäle für die Begegnung mit diesen Bildern, aber jetzt ist SNS eine ebenso häufige Quelle für Pornografie, gefolgt von Video und Fernsehen.
- In Bezug auf andere Risiken begegnen Kinder jetzt mehr negativen nutzergenerierten Inhalten als 2011 (von 12 % auf 16 %). Dies liegt jedoch deutlich unter dem europäischen Durchschnitt von 25 %.
- Insgesamt sind seit 2011 einige Risiken gestiegen und andere gesunken. Bei der Reaktion auf Risiken im Allgemeinen sprechen irische Kinder mit viel größerer Wahrscheinlichkeit als der europäische Durchschnitt mit anderen über problematische Erfahrungen. Etwa 17 % der irischen Kinder erzählen es jedoch niemandem.
- Wie bereits in der EU Kids Online-Umfrage festgestellt, ist Mobbing immer noch die schädlichste und riskanteste Erfahrung: 17 % der Kinder (von 22 %), die online oder offline gemobbt wurden, geben an, dass sie „sehr“ oder „ein bisschen“ verärgert waren .
- Sexuelle Risiken sind die am zweithäufigsten störenden schädlichen Online-Erfahrungen, obwohl weniger als die Hälfte der Kinder, die sexuelle Bilder gesehen haben, und derjenigen, die sexuelle Inhalte jeglicher Art (online und offline) gesehen haben, belästigt wurden.
Unterstützung und Vermittlung
- Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass sich irische Eltern mehr für die aktive Vermittlung der Internetsicherheit engagieren (87 %), was sie zur häufigsten Intervention von Eltern macht und weit über dem europäischen Durchschnitt (77 %) liegt.
- In Bezug auf die Lehrervermittlung sind Lehrer in vielerlei Hinsicht ebenso unterstützend wie Eltern, die mit dem Internet helfen und Ratschläge geben. Im Vergleich zu 2011 gibt es ein erhöhtes Maß an Lehrerunterstützung bei verschiedenen Mediationsarten. Im Vergleich zu anderen Ländern leisten irische Lehrer immer noch deutlich mehr als der europäische Durchschnitt (89 % vs. 69 %).
Zugang und Fähigkeiten
- Die wichtigste Änderung bei den Online-Aktivitäten von Kindern ist, dass sie im Vergleich zu vor ein paar Jahren einfach mehr von allem online tun. Je mehr Kinder das Internet nutzen, desto mehr Möglichkeiten ergreifen sie und desto mehr Fähigkeiten entwickeln sie.
- Das technologische Umfeld verändert sich schnell, sowohl für Kinder als auch für Erwachsene. Mobile Geräte für den Internetzugang sind immer häufiger geworden, und es ist vielleicht keine Überraschung, dass das beliebteste Gerät, das von Kindern verwendet wird, um online zu gehen, das Smartphone ist. Inzwischen hat sich die Nutzung des Desktop-PCs seit der EU-Kids-Online-Umfrage halbiert, aber Geräte mit größerem Bildschirm werden immer noch in erheblichem Umfang genutzt, wie die Tatsache zeigt, dass die Nutzung von Laptops nur noch von Smartphones übertroffen wird.
- Es ist interessant, dass die meisten Online-Zugriffe von Kindern weiterhin von zu Hause aus erfolgen, teilweise weil das Gerät ein persönliches und privates Gerät ist. Obwohl es das Gerät ist, das am häufigsten unterwegs verwendet wird, werden Smartphones hauptsächlich zu Hause verwendet, häufiger in der Privatsphäre des eigenen Kinderzimmers.
- 72 % der irischen Kinder nutzen das Internet täglich zu Hause: Der häusliche Zugang zum Internet (im eigenen Schlafzimmer oder anderswo zu Hause) nimmt mit dem Alter zu und steigt von 53 % der 9-10-Jährigen auf 92 % der jüngeren Teenager. Mobile Internetnutzer nutzen das Internet zu Hause viel häufiger jeden Tag (93 % bei Smartphone-Nutzern und 95 % bei Tablet-Nutzern) als Kinder, die kein Smartphone oder Tablet verwenden, um online zu gehen (52 %). Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass das Internet stärker in das Leben von Kindern eingebettet ist, die Zugang zu mobilen Geräten haben, um online zu gehen.
- Geschlechtsspezifische Unterschiede bei Zugang und Nutzung sind bemerkenswert. Mit zunehmendem Alter gehen Mädchen häufiger als Jungen mit Laptops, Tablets und anderen Handheld-Geräten online, während Jungen immer noch Spielekonsolen bevorzugen. Dies spiegelte sich auch stark in unseren qualitativen Interviews wider.
- In der Zeit seit der EU-Kids-Online-Umfrage hat sich das Niveau der Internetkenntnisse, einschließlich der Sicherheitskenntnisse, erhöht. Im Vergleich zu anderen europäischen Ländern bleiben sie jedoch nahe am Durchschnitt. Im Allgemeinen geben Smartphone-Nutzer an, kompetenter zu sein.
- Smartphone- und Tablet-Nutzer nutzen das Internet häufiger, sowohl zu Hause (als auch an allen abgefragten Orten), nehmen mit größerer Wahrscheinlichkeit an den von uns gemessenen Aktivitäten teil und beanspruchen fast doppelt so viele Fähigkeiten wie Kinder, die keine Mobilgeräte verwenden Online gehen.
